日本語・日本文化学類とは？
What is "Nichi-Nichi"?

2022/3/25 修了証（cp）授与式

2022年3月25日、修了証プログラムの授与式が行われました。 2021年度秋学期は、
・「日本語学習支援者養成」修了証プログラム：5
・「日本語教師養成」修了証プログラム：1
・「日本語教育力強化プログラム(日本語CP)」：2
・「異文化コミュニケーション力強化プログラム(異文化CP)」：2
の8名10件（ダブル授与2名）の申請がありました。「日本語教師養成」は、新CPとなって初の授与で、申請者は国際総合学類の学生さんです。

ちなみに、2021年度春学期には、
・「日本語学習支援者養成」修了証プログラム：15
・「日本語教育力強化プログラム」：1
・「異文化コミュニケーション力強化プログラム」：5
の20名21件（ダブル授与1名）の申請があり、そのとき学位記授与式での授与を希望した皆さんも、勢揃いしての授与式となりました。

CPは筑波大学に在籍する全学群生を対象としています。ぜひみなさん、これまでの単位を確認して、取得を目指してみてください。

「日本語学習支援者養成」修了証プログラム
「日本語教師養成」修了証プログラム
2018年度以前の入学者向け「日本語CP」「異文化CP」

2022/3/25　瀬邉風馬さん校友会賞、綛井清香さん・竹下太崇さん茗渓会賞受賞

3月25日、令和3年度「筑波大学校友会賞」「筑波大学茗渓会賞」授与式が行われました。

瀬邉さんの受賞理由は、「令和元年度に日本語・日本文化学類クラス代表者議長、全学学類・専門学群代表者会議議長、令和2年度に芸術系サークル連合会運営委員会委員長を務め、学類及び全学にわたって学生組織間の調整等を中心となって行い、学生生活の充実のための諸活動に大きく貢献した」ことです。

綛井さんは、ボリビアでの日本語教育ボランティア活動や「地域社会と多文化共生」シンポジウムでの研究発表をはじめとして積極的な活動を行った点、竹下さんは、受験生のための筑波大学説明会において学生スタッフ代表としてリーダーシップを発揮したほか、学類の広報活動に顕著な貢献を行った点が、受賞の理由となっています。

大学時代の活動を通して得られた経験を糧に、今後のさらなるご活躍を楽しみにしています。受賞おめでとうございます！

2022/3/25　令和3年度学位記授与式

春のうららかな天気に恵まれた3月25日、筑波大学では令和3年度卒業式・学位記授与式が行われ、
日本語・日本文化学類では40名の卒業生を送り出すことができました。
皆さん、本当におめでとうございます。私たち教職員一同、皆さんの門出を祝うことが出来、大変嬉しく思っております。

学位記授与式に参加した卒業生の皆さんの表情は、笑顔と希望に満ち溢れていました。
4年間一緒に学び語った友達とも、ひとまずお別れです。
コロナ禍のため最後の２年間は対面の授業も少なく、やり残したことも沢山あるのではないでしょうか。
しかし、それで諦めるのではなく、皆さんを待っている新たな活躍の場でチャレンジしてください。
きっと今以上に大きな成果が得られるはずです。皆さんの頑張りに期待しております。

2022/3/10-11　シンポジウム「多文化共生社会の持続可能な学びの場のデザインを目指して」開催

3月10日(木)・11日(金)、シンポジウム「多文化共生社会の持続可能な学びの場のデザインを目指して」が開催され、2日間にわたり基調講演や研究発表、パネルセッションが行われました。
対面とオンライン（YouTube配信）の併用でつながりながら、質疑応答や意見交換がなされました。
学群生・大学院生も交えた教育実践のプロジェクトや、教育ソリューション開発のための産官学連携のあり方について、多方面から学べる機会となりました。

2022/3/1　日日学類2年生主催「就職活動座談会」

進路選択や就職活動に不安のある学生も多い中、先輩方にお話をうかがってみようということで、
日日学類2年生主催の「就職活動座談会」が開催されました。
日日学類の卒業生の方と4年生2名にご登壇頂き、
日本語教師など卒業後のご経験や就職活動の体験談を共有して頂きました。

具体的な就職活動の流れや、「日日学類の強み」を知ることができ、
先輩方と直接交流・相談することでよい刺激となったようです。
先輩方とのつながりを、ぜひ今後の就職活動にも生かしていけるとよいです。

2022/2/2　日日学類2年生「成人を祝う会・卒業論文個別相談会」

卒業論文への第一歩となる「総合演習導入」の授業が対面で実施されるにあたり、日日学類2年生を対象とした「成人を祝う会・卒業論文個別相談会」を開催しました。
感染対策を講じたうえで、卒論の相談を中心に、2年生同士や教職員との交流を行いました。

2年生は2020年4月の入学以来、入学式の中止や授業のオンライン化が続き、同学年や教職員と交流する機会が失われていました。
その中でも工夫しながら大学生活を過ごし、学習を進めてきたと思います。
卒論に向けての取り組みからは、2年間の成長と変化が感じられる1日となりました。

先生方・職員のみなさまからの温かいお言葉とアドバイスをいただき、2年生にとっても励みになったのではないかと思います。
4年間の折り返し地点にあたり、ぜひ今後の大学生活や卒業研究へとつなげていってください。

2022/1/23 日本語・日本文化研修留学生　学外研修

日本語・日本文化研修留学生（日研生）3名と日本人チューター学生3名、教員2名の総勢8名で、学外研修を行いました。
午前中は成田山新勝寺や門前町を散策し、午後は国立歴史民俗博物館で展示を見学しました。
当日はいい天候にも恵まれ、コロナ感染対策をしっかりとった上で、おみくじを引いたり、いろいろな風物を見て回ったり、教員の解説に熱心に耳を傾けたりして、オンラインでは味わうことのできない日本の文化や歴史を体感できました。
日研生・チューターともに充実した楽しい一日となりました。

2021/12/10 日研生との初顔合わせ

昨年度につづき、今年度も新型コロナウイルス感染拡大防止のために、日本入国が制限され、日研生たちの来日が延期されていました。しかし、ようやくこの日に全員が揃い、元気に関連教職員との初顔合わせを果たしました。来日できない間は、担当教員とチューターのサポートを受け、母国にいながらオンラインにて、オリエンテーションに参加したり、本学の授業を履修したりしていましたので、来日後は滞りなくプログラム内容を遂行することができました。日研生3名の出身国は、中国（スロベニア永住）、ブラジル、韓国です。ブラジルから来たクリスさんは、ブラジルと日本との時差が12時間もあり、オンライン講義を受けるため、「昼夜逆転」の日々が続き大変だったと話しました。よく頑張りましたね。

この日の午後に、担任教員から対面によるアドバイスを受けながら、各々がこの一年間を通して研究したいテーマの構想を発表しました。特に、研究テーマが近い学類生と日研生との間では、活発な意見交換が行われました。このコロナ時代に母国から離れた異国の地で始まった留学生活は、大変なことも多々あると思われますが、一年間、頑張ってください！

チューター活動に興味のある日日生のみなさん！来年度春学期に向けて、こちらに登録しておいてください。

2021/9/24　令和3年度9月期学位記授与式

9月24日（金）、令和3年度9月に卒業を迎える日日生の学位授与式が行われました。

めでたく卒業を迎えたのは、Japan-Expertプログラム日本語教師養成コースの3名（2期生）を含む、5名です。コロナ感染防止の観点からマスク着用での開催となりました。昨年度に引き続き、学位記と花束は学類長からの授与ではなく、机上での配布となりました。

昨年度から授業がほとんどオンラインとなり、皆さんは学生生活を満喫することは難しかったと思います。そんな中にあっても、将来の目標に向けて、一生懸命に努力してきたことを私たち教職員は分かっています。

授業で学び・考えたことは、すぐに何かの役立つという訳ではありません。谷口学類長が祝辞で述べていらっしゃったように、大学で学んだことの意味は社会での実際の経験を経て、ふと気づく時が意外に多いのです。それを信じて、着実に前進してください。皆さんの更なる飛躍と活躍を期待しております。卒業、本当におめでとう！

2021/9/24「日本語・日本文化修了証プログラム」修了証授与式

通常のCP修了証は10月下旬発行となっていますが、９月期学位記等交付にあわせて、少し早めの授与式が行われました。「日本語教育力強化プログラム(日本語CP)」および「異文化コミュニケーション力強化プログラム(異文化CP)」のダブル授与です。おめでとうございます！
2021年度第一回CP申請、まだ間に合います。郵送での申請も受け付けていますので、9月30日必着で日本語・日本文化学類長室までお送りください。

「日本語学習支援者養成」修了証プログラム 「日本語教師養成」修了証プログラム 2018年度以前の入学者向け「日本語CP」「異文化CP」